DIFERENÇA ENTRE SURDOCEGUEIRA E DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA

·         NO QUE SE DIFERENCIAM A SURDOCEGUEIRA E A DMU.

         A surdocegueira é uma deficiência única em que o indivíduo apresenta dificuldades visuais e auditivas. É considerado surdocego a pessoa que apresenta estas duas limitações, independente do grau das perdas auditiva e visual. A surdocegueira pode ser congênita ou adquirida e não é deficiência múltipla.

A diferença está na mediação A pessoa que nasce com surdocegueira ou que fica cega não recebe as informações sobre o que está a sua volta de maneira fidedigna, ela precisa da mediação de comunicação para poder receber, interpretar e conhecer. Seu conhecimento de mundo se faz pelo uso de canais sensoriais proximais como: tato, olfato, paladar, cinestésico, proprioceptivo e vestibular.

         Na deficiência múltipla não  garantimos que todas as informações muitas vezes chegam para a pessoa de forma fidedigna, mas ela terá sempre o apoio de um dos canais distantes (visão e ou adição) como ponto de referência, esses dois canais são responsáveis pela maioria do conhecimento que vamos adquirindo ao longo da vida.

·        QUAIS SÃO AS NECESSIDADES BÁSICAS DESSES ALUNOS.

         Favorecer o desenvolvimento do esquema corporal da pessoa com surdocegueira ou deficiência múltipla é de extrema importância. Para que a pessoa possa se auto perceber e perceber o mundo exterior, buscando a verticalidade, equilíbrio postural, articulação e harmonização de seus movimentos, autonomia em deslocamentos e movimentos; o aperfeiçoamento das coordenações viso motora, motora global e fina e o desenvolvimento da força muscular.

         As pessoas com surdocegueira e com deficiência múltipla, que não apresentam graves problemas motores, precisam aprender a usar as duas mãos, como tentativa de minorar as eventuais estereotipias motoras e pela necessidade do uso de ambas para o desenvolvimento de um sistema estruturado de comunicação.

·        QUAIS ESTRATÉGIAS SÃO UTILIZADAS PARA AQUISIÇÃO DE COMUNICAÇÃO.

 Para que a comunicação aconteça devem estar colocadas:

ü  Um transmissor e um receptor

ü  Um meio de expressão

ü  Tema (algo que a pessoa tome como tema sobre o qual se comunicar)

O transmissor deve ter o meio de expressão. Todas as pessoas possuem um meio de comunicação, precisamos reconhecer o meio de expressão da pessoa. A pessoa deve ter um tema sobre o qual se comunicar, gostos e coisas básicas que não gosta geralmente são um ponto de início. O receptor deve ser capaz de ser receptivo à mensagem e ao meio de comunicação. Precisamos focar no propósito da pessoa de se comunicar.

Termino com esse trecho escrito por Maia (2011) “ A criança pode também expressar desejos com relação ao futuro, assim como ser capaz de olhar para trás para eventos do passado. É dado então à criança com surdocegueira e ou para criança com deficiência múltipla oportunidade para tornar-se uma pessoa com presente, passado e futuro”.

REFERÊNCIAS

Aspectos Importantes para saber sobre Surdocegueira e Deficiência Múltipla. Texto elaborado pela coordenadora da disciplina Profa. Dra. Shirley Rodrigues Maia para apoiar no desenvolvimento das propostas de Solução para o Problema.

BOSCO, Ismênia C. M. G.; MESQUITA, Sandra R. S. H.; MAIA, Shirley R. Coletânea UFC-MEC/2010: A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar - Fascículo 05: Surdocegueira e Deficiência Múltipla (2010).

ROWLAND Charity e SCHWEIGERT Philip - Soluções Tangíveis para Indivíduos Com Deficiência Múltipla e ou com Surdocegueira. Apostila In mimeo. Tradução Acess. Revisão: Shirley R. Maia - 2013.